[현대문학] 국어교육학

제목
[현대문학] 국어교육학
저자
이삼형 외 저
발행처
소명출판
발행년도
2012-06-11
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제품소개

책머리에
새로운 시대라고 한다.하긴,새로운 시대를 내세우지 않은 때가 언제 있으랴마는,요즘처럼 새롭다는 것이 실감나는 때가 없는 것 같다.사회가 이전 같지 않고,사람들도 예전과 다른 것 같다. 다만,변하지 않는 것은 교육이고,그 교육이 이 땅의 가장 중요한 자산이라는 점에 이르러서는 교육의 한 구석에서 학생들을 가르치는 일에 종사하고 있는 우리로서도 심각한 반성과 함께 이를 논의의 화두로 삼게 되었다.국어교육은 그 성격상 단순히 학문적 담론에만 머물 수 없다. 학자들의 골방 의식으로만 존립할 수 없는 것이 국어교육학의 숙명이다. 따라서 세상을 설득하고, 세상을 움직여야 한다.사실 그 동안 국어교육학이 국어교육 현장에 여러 방식으로 영향을 끼쳐 왔고, 실제적으로 국어교육 현장을 일정 정도 체계화시킨 공이 있음을 부정할 수는 없다. 하지만, 아직도 국어교육의 학문적 담론이 실천 현장에 직접적이고 구체적인 방법론을 제시하지 못하고 있다는 비판을 겸허히 받아들이지 않을 수밖에 없다.

수록내용

책머리에

1부 국어교육의 이해

제1장 국어교육의 본질

제2장 사고 교육으로서 국어교육

2부 국어교육·사고·문화

제3장 국어교육과 사고

제4장 국어교육과 문화

제5장 국어적 사고력의 본질과 구조

3부 사고력과 이해·표현

제6장 이해의 본질과 과정

제7장 표현의 본질과 과정

4부 인지 중심적 사고와 이해·표현

제8장 인지 중심적 사고의 본질과 작용

제9장 인지 중심적 사고와 이해·표현 교육

5부 정의 중심적 사고와 이해·표현

제10장 정의 중심적 사고의 본질과 작용

제11장 정의 중심적 사고의 이해·표현 교육

6부 사고력 중심의 국어교육 실천

제12장 국어교육과정과 사고력

제13장 국어 교재와 사고력

제14장 사고력과 국어 교수-학습 방법

제15장 사고력과 국어 교수-학습 평가

참고문헌