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(자료! 2001 일본교과서 역사왜곡 파동) 한국 지성의 소리 2 : 지방자치단체의 결의
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한국 지성의 소리
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일본교과서바로잡기운동본부 저
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역사비평사
우리가 왜 목소리를 높였고, 무엇을 고민했으며, 부족한 것이 무엇인지, 그리고 어떤 해결책(대안)을 찾고 있는지를 집합적으로 확인하게 해주는 자료 백서. 일본교과서의 역사왜곡을 바라보는 다양한 시각을 점검하며, 역사적 자료로서, 나아가 되풀이되는 역사왜곡을 저지하기 위한 기초자료로서 활용될 이 자료집은 그 동안 우리가 왜 목소리를 높였고, 무엇을 고민했으며 ...
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역사교과서
#일본
#역사왜곡
(자료! 2001 일본교과서 역사왜곡 파동) 한국 지성의 소리 1 : 언론자료로 본 일본교과서 역사왜곡
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한국 지성의 소리
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일본교과서바로잡기운동본부 저
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역사비평사
우리가 왜 목소리를 높였고, 무엇을 고민했으며, 부족한 것이 무엇인지, 그리고 어떤 해결책(대안)을 찾고 있는지를 집합적으로 확인하게 해주는 자료 백서. 일본교과서의 역사왜곡을 바라보는 다양한 시각을 점검하며, 역사적 자료로서, 나아가 되풀이되는 역사왜곡을 저지하기 위한 기초자료로서 활용될 이 자료집은 그 동안 우리가 왜 목소리를 높였고, 무엇을 고민했으며 ...
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역사교과서
#일본
#역사왜곡
글로벌화와 인권·교과서 - 동경평화포럼
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일본교과서바로잡기운동본부 저
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역사비평사
일본교과서의 역사왜곡 저지와 20세기 침략과 저항의 역사에 대한 아시아 공동의 역사인식을 마련, 후세의 올바른 교육을 바탕으로 21세기 세계 화해와 평화에 기여함을 목적으로제1부에서는 역사인식의 현재 - 한중일 각국 상황, 각국 교과서에의 근현대사 취급, 일본우익에 대하여 제2부에서는 교과서와 젠더 - '위안부'문제, 각국 교과서의 젠더 기술과 이를 둘러싼 ...
#한국현대사
#역사교육
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역사교과서
한·중·일 역사인식과 일본 교과서 - 난징평화포럼
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일본교과서바로잡기운동본부 저
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역사비평사
일본교과서바로잡기운동본부가 지속적으로 관심을 갖고 펴내는 교과서운동의 또 하나의 결실로 『한. 중. 일 역사인식과 일본교과서』는 일본의 역사왜곡을 주제로 지난 2002년 3월 27일부터 31일까지 중국 난징에서 열린 '역사인식과 동아시아평화포럼'에서 발표된 글들을 모은 책이다. 일본의 역사왜곡은 결코 단기간에 끝나는 문제가 아니기 때문에, 아시아가 공동으로 ...
#역사인식
#역사교육
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역사교과서
한국사 교과서의 희망을 찾아서 - 21세기 한국사 교과서와 역사교육의 방향
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일본교과서바로잡기운동본부 저
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역사비평사
역사교육에서 교과서는 매우 중요하다. 그래서 2001년부터 지속적으로 발간한 교과서운동 시리즈의 완성본이라 할 수 있는 이 책은 제7차 교육과정에 따라 제작된 중 고등학교의 ‘국사’와 ‘한국 근대사’ 교과서를 분석한 심포지엄 '21세기 한국사 교과서와 역사교육의 방향 - 제7차 교육과정을 중심으로(2002.11.9)'에서 발표한 원고를 손질한 것으로 한국사 ...
#역사교육
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역사교과서
(문답으로 읽는) 일본교과서 역사왜곡
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일본교과서바로잡기운동본부 저
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역사비평사
일본교과서 바로잡기 운동본부가 펴낸 일본교과서 역사왜곡의 현실과 문제점, 대책 등을 정리한 책이다. 저자들의 면면만 보아도 아주 다양한 각도에서 다양한 시각으로 분석하고 있음을 알 수 있다. 문답식으로 되어 있어 기본 지식이 없이도 정돈된 지식을 얻을 수 있다.일본의 역사왜곡 시도는 사실 처음이 아니다. 그러나 우리가 이 시점에서 일본의 의도를 더욱 주목해 ...
#일본사
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역사교과서
미래를 건설하는 역사교육 - 1945~1965 유럽 역사교과서 개선활동
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오토 에른스트 쉬데코프 외 저
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역사비평사
1945년 이후 유럽에서 진행된 역사교과서 개선활동의 기록이다. 유럽은 1945년 이후 민족주의의 폐해를 극복하기 위해 유럽통합을 실시했고, 이것의 일환으로 보편성을 지닌 역사교육의 개선을 추진하게 된다. 이 책은 이런 노력 중에서 1945년과 65년 사이에 이루어진 성과를 모은 것이다.
#역사교육
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역사교과서
#서양사/세계사
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미래를 건설하는 역사교육 - 1945~1965 유럽 역사교과서 개선활동(1)
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한·중·일 역사인식과 일본 교과서 - 난징평화포럼(1)
글로벌화와 인권·교과서 - 동경평화포럼(1)
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