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  (문답으로 읽는) 일본교과서 역사왜곡 새 창에서 열기

  일본교과서바로잡기운동본부 저 | 역사비평사

  일본교과서 바로잡기 운동본부가 펴낸 일본교과서 역사왜곡의 현실과 문제점, 대책 등을 정리한 책이다. 저자들의 면면만 보아도 아주 다양한 각도에서 다양한 시각으로 분석하고 있음을 알 수 있다. 문답식으로 되어 있어 기본 지식이 없이도 정돈된 지식을 얻을 수 있다. 일본의 역사왜곡 시도는 사실 처음이 아니다. 그러나 우리가 이 시점에서 일본의 의도를 ...

  #일본사 #역사교과서
• 연구사 정리의 의의
  한국사(한길사) 본문 한국사의 이론과 방법 역사인식 2 해방 후 남한의 한국사연구 성과와 과제
  강만길 외 173명 저 | 한길사
  ...역사왜곡은 한국사 전분야에 심각한 폐해를 남겼고, 식민사학의 논리적 극복과 구체적 역사사실의 복원은 식민지시기 한국 역사학자의 당면과제였을 뿐만 아니라 해방 후 한국 역사학의 숙제로 남게 되었다. 해방 후 남한 역사학은 식민사관에 대응하는 일제하 한국 역사학의 연구성과를 일정하게 계승하거나 또는 단절의 과정을 거치면서 남한의 사회적 변화에 따라 양적ㆍ질적으...
• 대외관계사에서 본 낙랑군의 성격
  한국사(한길사) 본문 원시사회에서 고대사회로 고대국가의 대외관계와 문화 고대국가 형성기의 대외관계
  강만길 외 173명 저 | 한길사
  ...꾸로 중국 내지에 군현을 설치하기도 하였다. 전쟁이 일어나는 경우 당시 사회가 갖는 역량에 따라 승패의 명암이 엇갈리게 되는 것이다. 따라서 고대사의 일회적 패배에 항상 위축될 필요는 없다. 오히려 이에 대한 단선적 대응이 지리적 결정론에 입각한 역사왜곡에 말려드는 것이라고 생각된다. 573) 김한규, 『고대 중국적 세계질서연구』, 일조각, 1982.

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  (자료! 2001 일본교과서 역사왜곡 파동) 한국 지성의 소리 2 : 지방자치단체의 결의 | 한국 지성의 소리 새 창에서 열기

  일본교과서바로잡기운동본부 저 | 역사비평사

  우리가 왜 목소리를 높였고, 무엇을 고민했으며, 부족한 것이 무엇인지, 그리고 어떤 해결책(대안)을 찾고 있는지를 집합적으로 확인하게 해주는 자료 백서. 일본교과서의 역사왜곡을 바라보는 다양한 시각을 점검하며, 역사적 자료로서, 나아가 되풀이되는 역사왜곡을 저지하기 위한 기초자료로서 활용될 이 자료집은 그 동안 우리가 왜 목소리를 높였고, 무엇을 고민했으며 ...

  #역사교과서 #일본 #역사왜곡
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  (자료! 2001 일본교과서 역사왜곡 파동) 한국 지성의 소리 1 : 언론자료로 본 일본교과서 역사왜곡 | 한국 지성의 소리 새 창에서 열기

  일본교과서바로잡기운동본부 저 | 역사비평사

  우리가 왜 목소리를 높였고, 무엇을 고민했으며, 부족한 것이 무엇인지, 그리고 어떤 해결책(대안)을 찾고 있는지를 집합적으로 확인하게 해주는 자료 백서. 일본교과서의 역사왜곡을 바라보는 다양한 시각을 점검하며, 역사적 자료로서, 나아가 되풀이되는 역사왜곡을 저지하기 위한 기초자료로서 활용될 이 자료집은 그 동안 우리가 왜 목소리를 높였고, 무엇을 고민했으며 ...

  #역사교과서 #일본 #역사왜곡

• 일본의 교과서 왜곡 현장 : 역사왜곡 문제의 정확한 이해를 위하여
  리영희 저작집 본문 역설의 변증 2. 일본의 위협에 대한 재인식
  리영희 저 | 한길사
• 3) 「일본교과서 바로잡기운동본부」와 한국 교육부의 교과서 대책반
  우사 조동걸 전집 본문 1권 역사란 무엇인가 8장 한ㆍ일간의 역사학 분쟁과 전망 2. 한일간의 교과서 분쟁
  조동걸 저 | 역사공간
  ...역사왜곡에 항의하였다. 6월 12일에는 세계 73개국 125개 도시에서 일본 역사왜곡에 항의하는 집회가 일본대사관 또는 영사관 앞에서 열렸다. 세계 각처에서 전개된 연대투쟁은 2002년에도 계속되어 3월 27일부터 31일까지에는 중국 남경南京에서 ‘제1회 역사인식과 동아시아 평화포럼’이 개최되었다. 일본의 역사왜곡에 대응하여 한ㆍ중ㆍ일 시민운동 단체가 최초...
• 2) 2001년의 교과서 분쟁과 양국 학계의 동향
  우사 조동걸 전집 본문 1권 역사란 무엇인가 8장 한ㆍ일간의 역사학 분쟁과 전망 2. 한일간의 교과서 분쟁
  조동걸 저 | 역사공간
  ...역사왜곡에 대한 한국사회의 대응」, 『한국근현대사연구』 17, 한국근현대사학회, 2001；이신철ㆍ장신, 「2001년 한국의 교과서운동과 향후전망」, 『역사문제연구』 7, 역사문제연구소, 2001；하종문, 「일본 역사교과서 왜곡의 바로보기」, 『한국근현대사연구』 18, 한국근현대사학회, 2001；일본교과서 바로잡기 운동본부, 『문답으로 읽는 일본교과서 역사왜...